研究论文

大学英语教学改革路在何方 ——访南京大学大学外语部主任王海啸

邓明茜， 张力玮 （无）
中国英语写作教学智能导师系统:成就与挑战 ——以句酷批改网为例

蒋艳, 马武林 （重庆工商职业学院，四川外国语大学）
学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

章若娜 （上海交通大学）
基于语料库的英语作文自动在线批改方式评析

刘金玲 （青岛农业大学外国语学院）
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究

顾成华, 王丽 （南通大学）
关于英语作文智能评阅系统的介绍及启迪

吴 方 （南京工业大学）
关于提高作文评分信度的几点启示

李银玲 （西安理工大 学）
东华大学本科生使用作文批改网 评阅英语作文的反馈与思索

张莉 （东华大学）
大学英语写作在线作文批改反馈与教师反馈对比研究

盛仁泽 余建琼 （重庆三峡学院）
在线作文自我修改对大学生英语写作结果的影响

胡学文 （安徽大学）
自动写作评价研究与实践五十年——从单一、合作到交互

王勃然，金檀，赵雯 （东北大学，中山大学）
自动作文评阅系统反馈效果个案研究

张荔，盛越 （上海交通大学 ，上海工程技术大学）
基于动态评估理论的英语写作反馈方式比较研究_《外语界》

李奕华 （池州学院）
构建信息技术在大学英语课程中的运用框架_《现代教育技术》

张文霞，黄 静 （清华大学）
多元反馈对大学生英语作文修改的影响研究_《中国外语》

黄 静 张文霞 （西华师范大学 清华大学）
大学英语写作量化干预效果研究_《外语学刊》

刘繁 （重庆工商大学）
大学英语翻转课堂的实践与反思_《改革论坛》

李京南 伍忠杰 （电子科技大学）
大数据驱动的全日制专业学位研究生英语自主学习模式探索_《中国外语》

刘寅齐 赵应吉 （重庆科技学院）
大数据方法与外语教学创新研究 ——以“ 2015年百万同题英文写作研究”为例

王哲，张跃 （中山大学，北京语言智能协同研究院）
The Features and Patterns of Revision Process in English Learners’ Writing

CHEN Min, XIA Xiao-min （中国政法大学）
Improving EFL Graduate Students’ Proficiency in Writing through an Online Automated Essay Assessing System

Ke Ma （陕西师范大学）
A Survey of EFL College Learners’ Perceptions of an On-Line Writing Program

Huaqing He （西华师范大学）
An Automated essay-evaluation corpus of English as a Foreign Language

Yaoyi Jiang （北京林业大学）
AWE-based corrective feedback on developing EFL learners’ writing skill

Zhihong Lu, Xiaowei Li, and Zhenxiao Li （北京邮电大学）
A Comparative Study of Teacher Feedback and Automated Essay Scoring in College English Writing

HU Yinghui&ZHAO Dan （山东师范大学，山东管理学院）
在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究--以句酷批改网为例_《现代教育技术》

石晓玲 （南通大学）
在线大学英语写作形成性评价模型构建研究

黄红兵 （安徽 理工大学）
文本结构理论在英语专业课文教学中的应用研究

陈意德 （湖南科技大学）
匿名约束网络反馈平台在EFL写作教学中的实证研究

康卉 史子明 （大连外国语大学 大连大学）
基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素分析

胡茶娟 张迎春 （南京信息工程大学）
基于“云”资源的英语泛在生态学习研究

周文娟 （南通大学）
“读写一体化”课程设计构想与实践

王雯秋 牟方华 （四川外国语大学）
大学英语写作的评分标准维度研究--基于Writingroadmap和批改网的评分对比

左映娟 冯蕾 （北京交通大学 北京外国语大学）
对话视域下大学英语拓展课程评价趋势研究

谢竞贤 （江南大学）
多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析

赵丽萍，张丽婷 （甘肃农业大学）
基于“双向融合”的“泛在学习”与教师角色研究

周文娟 （南通大学）
学习者语料库与语篇分析对语言教与学的作用

章若娜 （上海交通大学）
基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究

顾成华 （南通大学外国语学院）
多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析——基于态度立场标记的自建语料库研究

赵丽萍，张丽婷 （甘肃农业大学外国语学院）
东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索

张莉 （东华大学外语学院）
大学英语写作在线作文批改反馈与教师反馈对比研究

盛仁泽，余建琼 （重庆三峡学院外国语学院）
中国英语写作教学智能导师系统：成就与挑战——以句酷批改网为例

蒋艳，马武林 （重庆工商职业学院，四川外国语大学）
句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究

何旭良 （南通大学外国语学院）
基于语料库的英语作文自动在线批改方式评析

刘金玲 （青岛农业大学外国语学院）
关于提高作文评分信度的几点启示

李银玲 （西安理工大学人文与外国语学院）
关于英语作文智能评阅系统的介绍及启迪

吴方 （南京工业大学外语学院）
在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究

石晓玲 （南通大学外国语学院）
基于“云”资源的英语泛在生态学习研究

周文娟 （南通大学外国语学院）
大学英语教学改革路在何方_访南京大学大学外语部主任王海啸

邓明茜 （世界教育信息）